這時(shí)翁戎先生環(huán)顧一下蔡老的客廳：入門處左側(cè)，有一張小桌，桌面有兩側(cè)都擺放著訪客的留言簿，可見蔡老完全把自己的小家當(dāng)作半開放式博物館了。客廳的四面，除靠窗一面不能擋光外，另外三面都擺放著展柜，里面整齊、歸類、有序、規(guī)范地?cái)[放著不同的貝殼甚至貝類的標(biāo)本。
也許是為了滿足于更多普通訪客，也許是為了顯得更加醒目，靠近電視、沙發(fā)、茶幾的地方的一個(gè)展柜，擺放著很多目測(cè)有二三十公分以上的大螺，例如中國四大名螺：鸚鵡螺、萬寶螺、大法螺和唐冠螺，瓜螺和鵪鶉螺等，這些個(gè)體很大的螺，蔡老都擺放著兩三個(gè)，給人視覺上很大的震撼。對(duì)于鸚鵡螺這樣外部如鸚鵡，內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常精致、奇妙，蔡老還特意切開讓人以窺究竟！
就在這些大螺旁邊，客廳通道處的展柜，赫然立著一個(gè)“黑木雕”，“黑木雕”上面擺著一個(gè)“巨白蛋”，“巨白蛋”沉穩(wěn)地、不失柔情地寫著：F.R.巴納德博士世界貝類陳列室的字樣！
在蔡老的私家收藏館里，有一個(gè)“F.R.巴納德博士世界貝類陳列室”：一段很久前就廣傳的感人故事，在蔡老再次的動(dòng)情回憶中，向翁戎先生和他的同事再次娓娓述說......
蔡英亞教授和巴納德博士
F.R.巴納德，加拿大太平洋生物研究所博士，1985年他為了科研和交流，遠(yuǎn)渡重洋而來，訪問當(dāng)時(shí)的湛江水產(chǎn)學(xué)院（廣東海洋大學(xué)前身）并結(jié)識(shí)了蔡英亞教授，兩位學(xué)者一見如故，巴博士在蔡教授所負(fù)責(zé)的貝類陳列室里，看到蔡教授的貝類、貝殼藏品和研究成果，更是欽佩不已；共同的海洋生物興趣和共同的研究事業(yè)，使蔡、巴第一次見面和相處，就建立了深厚的友誼和彼此長達(dá)數(shù)年的學(xué)術(shù)交流。
1988年6月，蔡教授應(yīng)邀訪問加拿大，再次與巴博士見面交流。蔡教授回國前，巴博士決意把自己珍藏多年、窮盡多年心血、愛之如自的1300多種珍貴的貝殼樣本，請(qǐng)蔡教授務(wù)必接納、并帶回中國，驚詫萬分的蔡教授這時(shí)才知道，巴博士已身患嚴(yán)重癌癥、他自己確知不久于人世，決定將他收藏的貝殼樣本贈(zèng)與合適交托的蔡教授！
1300多種珍貴的貝殼，裝滿了3大箱，轉(zhuǎn)載著巴博士的心血和珍愛，裝載著巴博士和蔡教授的深厚感情，裝載著加、中的兩國友誼，也裝載著中國和世界生物科研的重任，越洋過海，到了中國，到了蔡教授的家中，直到巴博士不久后的離世，直到蔡教授已年近九旬！
這是發(fā)生在中加兩國生物學(xué)家的動(dòng)人故事，這是世界貝類研究、貝殼收藏史上的一段感人佳話！
感恩的是，就在巴博士離世之前，蔡教授、巴博士、香港大學(xué)的莫頓教授，三人共同完成《中國沿海的雙殼類目錄》并在香港出版發(fā)行！這是內(nèi)地與香港、國內(nèi)與國外貝類專家一次成功的合作！雖然巴博士走了！
是的，巴博士走了很久了！但他留存在蔡教授這里的貝殼們繼續(xù)在見證他，《中國沿海的雙殼類目錄》這本書也繼續(xù)在見證他！愿中國貝人，與蔡教授一起紀(jì)念這位平凡而偉大的F.R.巴納德博士！
（補(bǔ)記：本月5日，翁戎先生和他的同事與蔡教授夫婦再次交流，當(dāng)年蔡教授從加拿大回國幾個(gè)月后，巴博士就離世了！《中國沿海的雙殼類目錄》這本書，巴博士也沒能看到它的出版，但這本書的另一位參與者——港大的莫頓教授卻是巴博士力薦與蔡教授一起合作的！）
翁戎先生從蔡教授的簡單敘述中，從蔡教授對(duì)“F.R.巴納德博士世界貝類陳列室”很多細(xì)節(jié)布置中，例如在很多的貝殼樣本標(biāo)簽上，蔡教授都鄭重地署下巴博士的名字，在很多顯眼的地方，蔡教授用更多的資料和照片，默默地紀(jì)念這位他今生的摯友、學(xué)界的翹楚！
數(shù)十年過來，也許展品不斷增加、調(diào)整，巴博士的珍藏和蔡教授的收藏都匯合在一起了，巴博士似乎繼續(xù)與蔡教授肩并肩走在科研的道路上，樣本的很多標(biāo)簽也依稀可見當(dāng)年他倆的很多具體的合作：采集者、鑒定者、不同的采集地……
從客廳的沙發(fā)附近，到客廳的過道，再到客廳的入口，好幾處墻面前都擺放在貝殼樣本，北美加拿大、美國海域的貝殼，東南亞諸國海域的貝殼，廣西北部灣的貝殼，廣東、福建等省沿海的貝殼，西沙群島、南沙群島海域的貝殼……
蔡教授在教書育人期間，在科研探索期間，在國內(nèi)，他與他的學(xué)生、同事、同行，足跡北到渤海、黃海、東海，南抵西沙群島、南沙群島，特別是在1999年6月期間，蔡教授攜同他的得力助手，也正是早上為翁戎先生他們引見的勞贊教授，跟隨海軍某部艦隊(duì)，到達(dá)南沙群島進(jìn)行海洋生物調(diào)查，取得了很多重要成果和海洋生物樣本。
無論這時(shí)的蔡教授，以及翁戎先生之后與勞教授提及這事時(shí)，兩位教授——多年的師生、師友都不約而同說，當(dāng)時(shí)過程極為艱苦惡劣、經(jīng)常流血受傷，但價(jià)值無限、畢生難忘！
蔡、勞南海之行之后，蔡教授參與了《中國南沙群島的前腮亞綱貝類》論文的撰寫和在臺(tái)灣的發(fā)表！這是南沙群島很多貝類和基本狀況在世人面前的"處女“展現(xiàn)和科研！
“貝王”——硨磲，“海洋活化石”——翁戎螺，在蔡教授的館藏中，也幾乎是必不可少的。
隨著蔡教授帶領(lǐng)的腳步，翁戎先生步入了蔡教授的書房，這里既是書房和書籍，還是貝殼并展示，很多更細(xì)小、更珍貴的貝殼樣本都放在這里，還有一些極為珍貴的貝殼化石，一些友人送給蔡教授的貝殼工藝品和珍珠！
這時(shí)，蔡教授帶領(lǐng)翁戎先生和他的同事一起翻看他有關(guān)生物研究、貝類和貝殼的書籍，或他參與論著的，或他學(xué)習(xí)研究的，林林總總，放滿了兩三個(gè)書柜里。當(dāng)他們翻看著蔡教授的手稿時(shí)，面對(duì)著工整的筆墨、干凈的紙張、完整的編寫，翁戎先生和他的同事深受感動(dòng)、極受鞭策：他們當(dāng)如何認(rèn)真、負(fù)責(zé)、用心、用情、用智地對(duì)待“貝殼紅”的工作，就是如何更好、更廣得傳揚(yáng)貝殼文化、貝類生物的知識(shí)，使更多人熱愛和保護(hù)、合理地利用造物主所賜給人類如此寶貴的自然、海洋和生物！
這時(shí)，蔡教授拿出一本小冊(cè)子——《神奇的海貝》送給翁戎先生：這不正是翁戎先生一直買不到的一本書嗎？這不正是蔡教授與汕頭另一位生物專家謝紹河先生共同完成的《神奇的海貝》嗎？欣喜之余，翁戎先生“得寸進(jìn)尺”，請(qǐng)求蔡教授給予簽名；極為感激地是，蔡教授非但爽快答應(yīng)，還說，這里沒有文房四寶，等他帶翁戎先生他倆過去參觀另一個(gè)展室時(shí)，在那邊用毛筆寫！
翁戎先生和他的同事再次受寵若驚、感激莫名。當(dāng)他們準(zhǔn)備過去另一個(gè)展室時(shí)，蔡教授和曾阿姨還請(qǐng)翁戎先生在訪客本上留言和署名，翁戎先生緊張地寫上：
“敬仰！佩服！贊嘆！蔡老的學(xué)術(shù)深厚，館藏寶貴！”
這實(shí)在是翁戎先生的肺腑之言！
暫別曾阿姨，翁戎先生和他的同事，跟隨著蔡教授健壯的腳步，走到了廣東海洋大學(xué)霞山校區(qū)，走上了一棟老舊樓房，走進(jìn)了記不清楚是哪一層樓的一個(gè)大房間，大房間左側(cè)掛著一個(gè)簡樸的牌子，蔡教授自己筆書：“貝類研究室”，以及簡單的介紹……
大房間里擺放著很多展柜，放置著數(shù)不清楚的貝殼樣本、浸泡在酒精里的貝類樣本……它們的外觀比之于蔡教授家里的藏品，顯得好像很樸素?zé)o奇、粗糙平庸，然而得到這些貝殼、貝類樣本的歷史，卻是蔡教授和他的同事、他的學(xué)生共同親歷采集的艱辛過去和所取得的豐碩成果！這些貝殼和貝類來自全國各地，多達(dá)千多種，其中，有關(guān)廣東的海貝，成為蔡教授與謝紹河先生共同編著的《廣東的海貝》的重要實(shí)物科研樣本！
翁戎先生可以想象到，這些貝殼、貝類樣本，在過去與將來，都為中國貝類的研究提供非常多寶貴的信息、做出許多不可磨滅的貢獻(xiàn)。
這里不僅僅有很多海貝，也有很多淡水貝……
翁戎先生站在一幅蔡教授書寫的書法作品“廣學(xué)明德，海納厚為”面前思索良久，這厚重、敦實(shí)的八個(gè)字不正是蔡教授一生的覺悟自勉和不斷踐行的嗎？！
當(dāng)翁戎先生跟著蔡教授繼續(xù)觀看著展品時(shí)，翁戎先生的同事則忙著拍照，在蔡教授的書桌上，就如他家里一樣，擺放在很多他與師友們和各屆人士的合影，少不了的則是他與恩師張璽教授和摯友巴納德博士的合影，在若干重要的合影照片旁邊，仍然少不了蔡教授到了年邁時(shí)還不斷提醒自己的警句：
“活到老，學(xué)到老，做到老，多奉獻(xiàn)，少索取”，
“勤于充實(shí)，善于自持，淡泊名利，清心處世”……
翁戎先生眼眶有點(diǎn)濕潤，心里充滿著感動(dòng)和敬佩……
一諾千金的蔡教授，這時(shí)走到書桌旁，研墨留言，在主要由他撰寫的《神奇的海貝》著作的空白處，這位長者極為認(rèn)真、謙卑地寫上：“xxx同志指正，蔡英亞，2017、6、19”。
當(dāng)翁戎先生再次請(qǐng)求蔡教授也為“貝殼紅”題字時(shí)，蔡教授隨即應(yīng)允，并且唯恐寫得不好似的一次又一次地寫上“貝——殼——紅”，當(dāng)他一次又一次寫完之后，都認(rèn)為沒有寫好，說等下次與翁戎先生再見面時(shí)，再寫……
（補(bǔ)記：本月5日，蔡教授夫婦和其他家人同時(shí)參觀翁戎先生私人收藏的“貝殼苑”，對(duì)翁戎先生提出如何加強(qiáng)鑒別貝殼樣本、規(guī)范貝殼樣本標(biāo)簽的一再提醒。蔡教授對(duì)科研的精益求精、一絲不茍的精神，更令翁戎先生和他的同事所敬仰和欽佩！）
半個(gè)多鐘頭很快就過去了，翁戎先生和他的同事還要趕過去廣東海洋大學(xué)水生生物博物館——那座蔡教授同樣投入多年心血和精力，發(fā)起并參與建立的，享譽(yù)華南甚至全國的水生生物博物館！蔡教授是該館的首任館長，退休之后，蔡老繼續(xù)被廣東海洋大學(xué)和大學(xué)里的這座水生生物博物館留任教授和館長多年，如今博物館仍然以名譽(yù)館長對(duì)他尊稱和寄望，表達(dá)著博物館對(duì)他過去巨大貢獻(xiàn)的肯定，也相信這位老教授還能不斷發(fā)揮余熱、繼續(xù)奉獻(xiàn)才華！
與蔡老竟如此投緣，也只能暫時(shí)別過了，但愿來日方長；似乎連老天也窺見了翁戎先生和他同事內(nèi)心無法用言語表達(dá)的感動(dòng)，下起了毛毛細(xì)雨，翁戎先生撐開傘遮著這位令人敬愛的老教授走出了校門，當(dāng)翁戎先生準(zhǔn)備送教授到家時(shí)，這位86歲的長者，突然快步跑向路的對(duì)面，一邊跑一邊連聲說，不用送他，他沒問題，你們趕過去吧，下次再見！
翁戎先生站在路的這邊，目送蔡教授進(jìn)入了小區(qū)的門，再往左邊小道繼續(xù)小跑著，直到消失在他倆的視線中……
蔡老教授個(gè)子不高，但蔡老教授在翁戎先生和他的同事心目中，是高大的！
蔡老教授身子不大，但蔡老教授在“貝殼紅”伙伴們的心目中，是寬厚的！
“活到老，學(xué)到老，做到老，多奉獻(xiàn)，少索取。”
“勤于充實(shí)，善于自持，淡泊名利，清心處世。”
翁戎先生心里不斷默想著……
2017、6、19拜訪，7、3記述，
7、5再會(huì)，7、6補(bǔ)記。
首屆全國科普月暨2025年深圳科普月 | 《守護(hù)“藍(lán)碳”先鋒·貝類生態(tài)密碼》
2025年9月，首屆全國科普月暨深圳科普月即將啟動(dòng)。作為科普教育基地，科普月期間，貝殼紅~貝殼博物館將免費(fèi)向市民開放，并按時(shí)間段推出免費(fèi)科普講解服務(wù)。
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海洋生態(tài)環(huán)境教育主題活動(dòng)之《保護(hù)海洋生態(tài)文明?推動(dòng)綠美鵬城建設(shè)》正式啟幕！
為增強(qiáng)公眾海洋保護(hù)意識(shí)，助力深圳海洋生態(tài)文明建設(shè)，貝殼紅組織開展2025年公益活動(dòng)【海洋生態(tài)環(huán)境教育主題活動(dòng)之《保護(hù)海洋生態(tài)文明·推動(dòng)綠美鵬城建設(shè)》】，以貝殼為紐帶，與市民朋友共同探索海洋生態(tài)與貝類生物的奧秘。
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